Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - 3º de Secundaria

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo principal (PDA): Utilizar intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Dificultad en comprensión lectora y en la producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de las figuras retóricas en la creación artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones relacionadas a la comunidad que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo:

• Introducir y explicar las figuras retóricas (metáfora, hipérbole, sinécdoque, aliteración) a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen una metáfora, una hipérbole, una sinécdoque y una aliteración relacionadas con una situación de la comunidad.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Compartir las creaciones artísticas colectivas y analizar cómo representan situaciones vinculadas a la comunidad.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de las figuras retóricas en la expresión artística y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las figuras retóricas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas para representar sit