Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad cultural en la entidad federativa y en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover valores de respeto y diversidad en nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las distintas formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.


• Reflexión: ¿Qué valores se pueden identificar en estas diferentes formas de vida? ¿Cómo contribuyen a la diversidad y el respeto?

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre los pueblos originarios, afromexicanos y migrantes presentes en su entidad federativa y en México.


• Recopilación de información: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y realizarán una lista de las diferentes comunidades presentes en su entidad federativa.


• Reflexión: ¿Qué características y necesidades tienen estas comunidades? ¿Cómo se han luchado por el reconocimiento de la ig