Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Araceli Gonper
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Sesión 1:
Inicio:



  • Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen acerca de la salud sexual y reproductiva.

  • Generar un debate sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo impactan en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos información básica sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) más comunes en la adolescencia y sus consecuencias.

  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan mitos y creencias erróneas sobre las ITS y el embarazo en la adolescencia.

  • Introducir la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Cierre:



  • Realizar un plenario en el que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones sobre el tema tratado.

  • Pedir a los alumnos que propongan cómo podrían aplicar la igualdad de género y la responsabilidad compartida en su vida diaria para prevenir el embarazo en la adolescencia.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos estadísticas sobre el embarazo en la adolescencia y sus consecuencias a nivel personal, social y económico.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la que