Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Funciones

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fomentar los derechos humanos en el trabajo en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el reparto proporcional.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las dificultades que han tenido al resolver este tipo de problemas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar las situaciones y plantear diferentes posibles soluciones.


• Los grupos compartirán sus propuestas y se generarán debates sobre las distintas estrategias utilizadas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la resolución de los problemas.


• Identificar las estrategias más eficientes y los errores comunes.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver problemas de reparto proporcional utilizando las estrategias discutidas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo y de las estrategias discutidas en la sesión anterior.


• Entrega de la tarea asignada y revisión de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los aciertos y las dificultades encontradas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de nuevas situaciones problemáticas que requieran aplicar el reparto proporcional.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver los problema