Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Título de la planeación: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la deficiente lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Duración: 45 minutos

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia.
   
   
   • Explicar el derecho humano a un ambiente sano y adecuado.
   
   
   • Relacionar el tema con la vida saludable y el acceso al agua potable.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema de la deficiente lectura y escritura.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
   
   
   • Fomentar la reflexión acerca de cómo la falta de habilidades de lectura y escritura puede afectar el acceso a la información sobre derechos humanos.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema.
   
   
   • Establecer criterios para evaluar la calidad de la información obtenida.
   
   
   
   

Sesión 2
Duración: 45 minutos

1. Presentación de resultados de la investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la reflexión crítica.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una acti