Materiales, procesos técnicos y comunidad

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve reflexión en torno al impacto de los materiales y procesos técnicos en la sociedad y en la naturaleza.

  • Presentación del problema a atender: identificar los materiales empleados en la elaboración de piezas por su funcionalidad, resistencia, durabilidad y estética.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Visitaremos una comunidad cercana que se dedica a la producción artesanal de objetos utilizando diferentes materiales. Cada alumno deberá llevar una libreta para tomar notas y hacer dibujos de los materiales y procesos técnicos observados.

  • Actividad 2: Al regresar al aula, en equipos de 4 o 5 alumnos, analizaremos las notas y dibujos realizados. Cada equipo deberá buscar información adicional sobre los materiales y procesos técnicos utilizados por la comunidad visitada.

  • Actividad 3: Cada equipo deberá elaborar una presentación (puede ser en PowerPoint, Prezi, cartel, etc.) donde expongan los materiales y procesos técnicos más relevantes de la comunidad visitada. Además, deberán mencionar los posibles impactos sociales y ambientales de esos materiales y procesos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las exposiciones por parte de cada equipo.

  • Reflexión y discusión s