La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comunicación sin claridad, falta de expresión de emociones y conocimientos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Explicación de la problemática: Comunicación sin claridad, falta de expresión de emociones y conocimientos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas de distintas regiones hispanohablantes para resaltar la diversidad de lenguas.


• Pregunta inicial: ¿Qué crees que significa la diversidad de lenguas?


• Actividad de prelectura: Leer un breve texto sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de brainstorming: En grupos, los alumnos deberán listar las diferentes variantes lingüísticas que conocen.


• Exposición y análisis de las variantes lingüísticas: Cada grupo compartirá su lista y se discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes variantes.


• Elaboración de un mapa lingüístico: Los alumnos deberán realizar un mapa donde se muestren las diferentes variantes lingüísticas y su ubicación geográfica.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral sobre una variante lingüística específica, resaltando sus características y su importancia cultural.

Fase 3: Cierre

• Reflexión en grupo: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en nuestra comunicación familiar, escolar y co