Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Curso: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática adicional a atender: Exceso de pandillerismo en la escuela. Fomento de la cultura del no pandillerismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia y fomentar la cultura del no pandillerismo".


• Diálogo inicial con los alumnos sobre la importancia de la comunicación dialógica y la expresión artística como herramientas para abordar la violencia.


• Exposición de la problemática del pandillerismo en la escuela y la necesidad de trabajar en su erradicación.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a la erradicación de la violencia en diferentes contextos.


• Realización de una dinámica grupal para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la violencia y el pandillerismo en la escuela.


• Creación de un mural colectivo que represente la cultura del no pandillerismo y la importancia de la comunicación abierta y empática.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Compartir el mural creado con el resto de la comunidad educativa.


• Asignación de una t