Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la falta de acceso al agua potable en una comunidad y cómo esto afecta el desarrollo de sus habitantes.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


• Recopilación de información: Cada grupo recopilará información relevante y la presentará al resto de la clase.

Sesión 3:

• Diálogo y reflexión: Los alumnos dialogarán sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


• Discusión sobre el problema: Los alumnos analizarán cómo la falta de acceso al agua potable afecta el desarrollo de