Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lili Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés por la lectura en investigaciones de internet.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y cómo contribuyen a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  3. Reflexión sobre el problema interdisciplinar: falta de interés por la lectura en investigaciones de internet.


Desarrollo:



  1. Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  2. Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar diferentes herramientas y explicar cómo funcionan y para qué se utilizan.

  3. Análisis en grupos de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  4. Discusión en grupo sobre cómo las nuevas tecnologías han cambiado la forma en que nos comunicamos, trabajamos y satisfacemos nuestras necesidades.


Cierre:



  1. Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nue