Educación integral en sexualidad
Ignacio Martínez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiente lectura y escritura
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Actividad de motivación. Se mostrará una imagen relacionada con la diversidad de familias y se les pedirá a los alumnos que comenten lo que ven y reflexionen sobre la importancia de respetar las diferencias.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del concepto de educación integral en sexualidad y su importancia.
- Breve explicación de las sensaciones de placer y displacer en la interacción.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de placer y displacer en la interacción, y las posibles causas de cada una.
- Exposición de casos reales relacionados con situaciones de riesgo en la interacción, y discusión en grupo sobre las prácticas seguras que se podrían haber realizado.
- Cierre (10 minutos): Reflexión y conclusión de la sesión. Los alumnos deberán escribir en un pequeño papel una situación de riesgo que hayan presenciado o vivido y una práctica segura que se podría haber realizado. Estos papeles se guardarán para utilizarlos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos): Actividad de lectura en voz alta de los papeles escritos por los alumnos en la sesión anterior. Se realizará un análisis grupal de las situaciones de riesgo y las prácticas seguras propuestas.
Desarrollo