Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

ROXANA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos no conocen la forma en cómo cuidar su medio ambiente cuando asisten a un campamento.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la problemática: "Imaginen que van a asistir a un campamento, pero no saben cómo cuidar el medio ambiente. ¿Qué acciones podrían realizar para cuidar la naturaleza durante su estancia en el campamento?"



  • Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo cuidar el medio ambiente en un campamento.



  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y debatirán sobre las ideas planteadas, analizando su viabilidad y efectividad.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista de acciones concretas que pueden tomar para cuidar el medio ambiente en un campamento.




Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un espacio natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) para observar y explorar la biodiversidad presente.



  • Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y dibujarán lo que observan en el espacio natural, prestando especial atención a los seres vivos y los componentes de la na