Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del proyecto a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y por qué es importante en la erradicación de expresiones de violencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del concepto de violencia de género y ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reparto de materiales de lectura relacionados con el tema.


• Lectura individual o en parejas de los materiales.


• Reflexión en grupo sobre la lectura y generación de preguntas para el debate.

Sesión 2:

• Organización del debate en grupos pequeños.


• Asignación de roles a los alumnos para el debate (moderador, argumentador, contraargumentador, etc.).


• Realización del debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias.


• Retroalimentación y resumen de las conclusiones del debate.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de expresiones de violencia presentes en la escuela.


• Reparto de materiales de lectura relacionados con el tema.


• Lectura individual o en parejas de los materiales.


• Reflexión en grupo sobre la lectura y generación de preguntas para el debate.

Sesión 4