La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Tema: La actividad minera como actividad económica sobresaliente en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Desarrollo en 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una introducción breve y motivadora sobre la importancia de la actividad minera en la Nueva España.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Por qué crees que la actividad minera fue tan importante para la corona española en la Nueva España? ¿Qué impacto tuvo en la economía y la sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles el caso problemático: "El interés de la corona española en la minería en la Nueva España".


• Pedir a los grupos que analicen el problema, investiguen y recojan información pertinente utilizando diversas fuentes (libros, internet, etc.).


• Incentivar la participación activa y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, compartiendo los argumentos y conclusiones obtenidas.


• Destacar la importancia de la actividad minera en la Nueva España y su relación con el dominio y la explotación por parte de la corona española.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de un resumen individual sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo trabajado