Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Química - Secundaria 3º

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "mezcla" y "concentración".


• Compartir ejemplos de productos de uso cotidiano que contengan sustancias mezcladas.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza para calcular la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Fomentar preguntas y debates sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en dichos productos.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan las conclusiones obtenidas sobre la importancia de la concentración de sustancias.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar