Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Planeación de clase - El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del espacio geográfico como una construcción social y colectiva y identificarán el problema de desconocimiento del entorno.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema del espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


2. Presentar el problema: "Los alumnos no conocen su entorno". Preguntar a los estudiantes qué entienden por entorno y discutir en grupo las posibles causas de desconocimiento del mismo.


3. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el entorno cercano a la escuela. Proporcionar recursos como mapas, artículos, y acceso a internet.


4. Cada grupo deberá identificar al menos cinco elementos relevantes del entorno y su relación con la sociedad y la naturaleza.


5. Al final de la sesión, cada grupo presentará de forma oral sus hallazgos preliminares.

Sesión 2: Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el entorno (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en su entorno.

Secuencia didáctica:

1. Revisar brevemente los hallazgos de cada grupo de la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el entorno.


3. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información específica sobre una interrelación identificada en el punto anterior.


4. Los grupos deberán presentar sus hallazg