Factores que inciden en los procesos técnicos

zully gar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de actividades de amor y amistad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades de introducción y motivación

  2. Desarrollo: Exploración, reflexión y aplicación del tema

  3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Pregunta guía: ¿Cómo influyen nuestros intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos?


Desarrollo:



  • Actividad de exploración: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes procesos técnicos que conocen y las necesidades que satisfacen.

  • Reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en la creación e innovación técnica.

  • Aplicación: Los estudiantes investigarán casos reales de procesos técnicos que fueron limitados o favorecidos por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en diferentes contextos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Reflexión final: ¿Cómo podem