Comunicación y representación técnica
Carlos Arturo Pérez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Grupo de alumnos con dificultad en comprensión lectora y con el uso limitado de equipos tecnológicos, y que cuentan con mala convivencia escolar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico y cómo se pueden representar las ideas a través de dibujos, diagramas, etc.
- Generar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación técnica que conocen.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas técnicas (dibujos, diagramas, planos, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente un objeto o proceso técnico que les interese.
- Puesta en común de los dibujos realizados.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de diseño técnico.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un objeto tecnológico que resuelva una problemática social o ambiental.
- Trabajo en grupo para discutir y mejorar los diseños propuestos.
Sesión 3:
- Trabajo en equipo para la construcción de maquetas o prototipos de los objetos diseñados en la sesión anterior.
- Reflexión sobre las dificultades encontradas durante el proceso de construcción y cómo se pueden res