Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo de los padres para hacer actividades de la escuela en casa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Explicar brevemente qué son las fracciones y los decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Plantear el problema de la falta de apoyo de los padres y cómo esto puede afectar su aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes estrategias para hacer las conversiones.


• Durante el desarrollo, el profesor deberá observar y brindar apoyo a los grupos que lo necesiten.

Cierre:

• Cada grupo presentará una fracción convertida a decimal y explicará la estrategia utilizada.


• Se realizará una puesta en común para comparar las estrategias utilizadas por los diferentes grupos.


• Se reflexionará sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear el nuevo objetivo de la clase: convertir decimales a fracciones.


• Mostrar ejemplos de decimales y preguntar a los alumnos cómo podrían representarlos en forma de fracción.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en sus grupo