Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Pedro Fernando Lopez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de opción múltiple sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
- Elaboración de un informe escrito sobre la relación entre la concentración de una mezcla y la efectividad o composición de un producto de uso cotidiano elegido por el alumno.
Las actividades a realizar en cada sesión son las siguientes:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su relevancia en el contexto cotidiano. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su composición.
Desarrollo: Introducción a la importancia de la concentración en las mezclas y sus efectos en la efectividad de los productos. Realización de experimentos sencillos para comprender el concepto de concentración.
Cierre: Reflexión sobre los experimentos realizados y su relación con los productos de uso cotidiano. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Resolución de dudas o preguntas planteadas en la sesión anterior.
Desarrollo: Investigación guiada sobre la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano. Análisis de etiquetas de productos y su composición.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal sobre las conclus