Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Diálogo grupal sobre el concepto de patrimonio cultural y la relación con la identidad personal y colectiva.


• Organización de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Identificación de los elementos que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia en estas manifestaciones.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones artísticas más representativas de la comunidad y de México.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad que sea de interés personal.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Diálogo grupal sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural