Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Vanessa Palma
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de leyes, así como su aplicación en la sociedad.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son los principios y valores relacionados a ella.

  • Breve exposición del problema interdisciplinar y su relación con la formación cívica y ética.


Fase de desarrollo:



  • Lectura y análisis de casos reales que evidencien la importancia de los principios y valores democráticos en la vida y gobierno de una sociedad.

  • Debate grupal sobre las implicaciones de no respetar los principios y valores democráticos en la convivencia social.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar situaciones cotidianas en las cuales se apliquen los principios y valores democráticos.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con el objetivo de la clase.

  • Tarea: investigar y elaborar un ensayo sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Exposición de los ensayos elaborados por los alumnos como resultado de la tarea anterior.

  • Introducción al concepto de leyes y su importanc