Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad"


• Explicación del objetivo de la clase: distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos encuentran en su vida diaria.


• Observación y análisis de diferentes tipos de textos cotidianos (carteles, etiquetas, letreros, etc.) para identificar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Realización de actividades prácticas para identificar las letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos cotidianos.

Sesión 2: Uso de letras y números en textos cotidianos
Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior sobre la identificación de letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos cotidianos.


• Observación y análisis de diferentes tipos de textos cotidianos para identificar cómo se utilizan las letras y números en ellos.


• Realización de actividades prácticas para identificar y trazar letras y números en textos cotidianos.


• Trabajo en parejas para crear un cartel o letrero utilizando letras y números.

Sesión 3: Otros signos y marcas gráficas en textos cotidianos
Duración: 45 minutos

• Repaso