Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Eduardo Diaz
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en una Escuela de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando el problema de la comprensión de los impactos ambientales y la preservación del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el contexto actual.

    • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de distintos impactos ambientales generados por el uso de la energía en los procesos técnicos y promover la reflexión sobre las consecuencias negativas de estos impactos.

    • Discusión en grupo: Preguntas orientadoras:

      • ¿Qué impactos ambientales son evidentes en las imágenes?

      • ¿Qué crees que podemos hacer para preservar el medio ambiente frente a estos impactos?






Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:

    • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los distintos tipos de energía utilizados en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energías renovables, etc.) y sus implicaciones ambientales. Deben recopilar información sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados a cada forma de energía.

    • Preparación de presentaciones: Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hal