Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere empatía.


• Asignación de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia de entender y respetar las diferencias de los demás.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que ponerse en el lugar de otra persona para comprender sus sentimientos y necesidades.

Sesión 3:

• Actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad donde mostrarán empatía hacia personas en situaciones de vulnerabilidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo eso contribuye al desarrollo personal y colectivo.

Sesión 4:

• Debate sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


• Análisis de casos reales donde se requiere empatía.


• Reflexión y discusión sobre cómo se pueden mejorar esas situaciones y condiciones desde la perspectiva de cad