Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos para resolver problemas de su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos: ¿Cuándo utilizamos las ecuaciones en nuestra vida diaria? ¿Pueden mencionar algunos ejemplos?


• Actividad de diagnóstico: Resolver una sencilla ecuación lineal.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de aplicación de ecuaciones en situaciones reales.


• Presentación de diferentes técnicas de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de resolución de problemas relacionados con el entorno de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana.


• Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cuál es la relación entre las ecuaciones lineales y las desigualdades?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: resumen de lo aprendido y repaso de la pregunta guía.


• Actividad de motivación: Presentación de un problema real donde se requiere resolver una desigualdad utilizando una expresión algebraica.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las desigualdades y su relación con las ecuaciones.


• Ejemplos de aplicación de desigualdades en problemas cotidianos.


• Presentación de diferentes técnicas de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Actividad de resoluci