Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Natalie Lira
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Conocer las instituciones, organizaciones y formas de democracia en México y mi comunidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Presentar el problema: "Conocer las instituciones, organizaciones y formas de democracia en México y mi comunidad".

  • Explicar la importancia de fortalecer la democracia y los desafíos que enfrenta en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles un caso real relacionado con instituciones democráticas en México.

  • Cada grupo deberá analizar el caso, identificar los problemas y proponer soluciones desde su perspectiva.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos o acceso a internet para que los estudiantes investiguen sobre las diferentes instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y cómo funcionan.

  • Facilitar el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo entre los grupos.

  • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de expresar sus opiniones y contribuir al debate.


Cierre