Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para su desarrollo físico y emocional.


• Actividad lúdica: Juegos de coordinación motriz. Seleccionar diferentes juegos que requieran del uso de habilidades motrices, como saltar la cuerda, lanzar y atrapar pelotas, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué habilidades motrices utilizaron. Fomentar la reflexión sobre la diversidad de posibilidades y la importancia de mejorar su actuación.

Sesión 2:

• Presentación del problema: No siguen reglas, no prestan atención a indicaciones, no controlan su fuerza. Explicar a los alumnos que en algunas situaciones se debe seguir reglas, prestar atención a las indicaciones y controlar la fuerza para evitar accidentes o conflictos.


• Actividad práctica: Juegos de equipo con reglas. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles juegos que requieran seguir reglas, prestar atención a indicaciones y controlar la fuerza, como juegos de relevo o de competencia.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al seguir las reglas, prestar atención a las indicaciones y controlar su fuerza. Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas habi