Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alimentación inadecuada (refrescos, comida chatarra y exceso de comida)

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a través de la ficción.


• Discusión sobre la importancia de la ficción en la literatura y otras formas de expresión artística.


• Lectura de un cuento o poema que tenga personajes claramente representados.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán a los personajes del cuento o poema, empleando formas, colores y texturas para representar sus características físicas y emocionales.


• Reflexión grupal sobre cómo los personajes ficticios pueden transmitir mensajes o enseñanzas.

Sesión 2:

• Introducción al problema de la alimentación inadecuada.


• Conversación sobre los alimentos saludables y los perjudiciales para la salud.


• Presentación de imágenes de distintos alimentos para analizar su valor nutricional.


• Actividad: Los alumnos crearán un personaje ficticio relacionado con la alimentación, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos para representar si es un personaje que promueve una alimentación saludable o una alimentación inadecuada.


• Refle