La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática en la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla, utilizando el pensamiento crítico, como por ejemplo, a través de la creación de un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Se celebra el 70 Aniversario de la Escuela Secundaria N0. 20 Pioneros del Cooperativismo y se requiere realizar documentos para la difusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración del cuento:

   
   
   
   
   • Creatividad: 1-5 puntos
   
   
   • Coherencia y cohesión narrativa: 1-5 puntos
   
   
   • Uso adecuado del español: 1-5 puntos
   
   
   • Reflexión crítica sobre la situación problemática planteada: 1-5 puntos
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Participación activa en la búsqueda de soluciones: Sí/No
   
   
   • Colaboración con los demás miembros del grupo: Sí/No
   
   
   • Cumplimiento de tareas asignadas: Sí/No
   
   
   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


2. Breve explicación del proyecto comunitario y su importancia.


3. Introducción al problema a atender: el 70 Aniversario de la Escuela Secundaria N0. 20 Pioneros del Cooperativismo y la necesidad de realizar documentos para su difusión.


4. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para el problema planteado.

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo.


2. Investigación en grupo sobre el tema de la escuela y sus valores cooperativos.