Narración de historias mediante diversos lenguajes

Rosalinda Orellan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: La Revolución Mexicana y su relación con la narración de historias


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la Revolución Mexicana y las historias relacionadas.



  • Presentación del tema de la Revolución Mexicana y su importancia en la historia de México.

  • Explicación de la importancia de la narración de historias como forma de preservar la memoria colectiva.

  • Lectura compartida de un cuento relacionado con la Revolución Mexicana.

  • Actividad: Los niños dibujarán o escribirán una pequeña historia relacionada con la Revolución Mexicana.


Sesión 2 (45 minutos): Explorando los lenguajes artísticos para narrar historias.



  • Conversación sobre los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para narrar historias (dibujo, música, teatro, danza, etc.).

  • Actividad: Los niños crearán un collage utilizando imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para contar historias.


Sesión 3 (45 minutos): Invitando a los padres a participar.



  • Conversación sobre la importancia de la participación de los padres en las actividades escolares.

  • Presentación de la importancia de la Revolución Mexicana como evento histórico.

  • Actividad: Los niños entrevistarán a sus padres o familiares mayores para recopilar historias relacionadas con la Revolución Mexicana.

  • Los niños compartirán las historias recopiladas con el resto del grupo.


Sesión 4 (45 minutos): Repre