Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Competencia interdisciplinar: Comprensión lectora para resolver problemas matemáticos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.


• Realizar una breve actividad de recordatorio sobre las operaciones de suma y resta con números enteros.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de números decimales hasta centésimos.


• Invitar a los alumnos a formular hipótesis sobre cómo resolver los problemas planteados.

Sesión 2:

• Revisar las hipótesis formuladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta de números decimales hasta centésimos utilizando sus propias estrategias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para encontrar diferentes formas de resolver los problemas.

Sesión 3:

• Revisar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir la idea de que la resta es la operación inversa de la suma, y viceversa.


• Realizar ejercicios en los que los alumnos deben encontrar el número faltante en una suma o resta, utilizando la operación inversa.


• Favorecer el pensamiento crítico y la reflexión sobre el proceso utilizado para encontrar la respuesta.

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