Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas, como Lengua para la lectura y escritura de las unidades de medida, y Ciencias Naturales para comprender las propiedades físicas de los objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.

• Introducción del tema mediante una breve conversación sobre la importancia de medir y cómo se pueden medir diferentes objetos.


• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos midan diferentes objetos utilizando una regla, una balanza y un vaso medidor.


• Reflexión en grupo sobre las unidades utilizadas y cómo se pueden expresar las mediciones.

Sesión 2:
Objetivo específico: Realizar conversiones entre diferentes unidades de medida.

• Repaso de las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.


• Explicación de cómo realizar conversiones entre diferentes unidades (por ejemplo, de metros a centímetros).


• Práctica individual de conversiones utilizando ejercicios y problemas.

Sesión 3:
Objetivo específico: Resolver problemas de medición de longitud.

• Introducción de problemas de medición de longitud en diferentes contextos (por ejemplo, calcular el perímetro de un jardín).


• Trabajo en grupos para resolver los problemas utilizando las unidades convencionales de longitud.


• Puesta en común de las soluciones y discusión de