Factores que inciden en los procesos técnicos
zully gar
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Objetivo pedagógico (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
- Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan algo relacionado con la tecnología que les guste o les interese.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos".
- Explicar la importancia de comprender las necesidades como base de la creación e innovación técnica.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el tema. Por ejemplo, pueden crear prototipos de dispositivos tecnológicos que satisfagan una necesidad específica de su comunidad.
- Brindarles los materiales necesarios y supervisar su trabajo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Pedir a cada grupo que presente su actividad de Aprendizaje servicio a los demás.
- Realizar una reflexión grupal sobre los factores que influyeron en el desarrollo de los procesos técnicos durante la actividad.
- Preguntar a los alumnos si consideran que los inter