Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Problema de Nutrición
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y contextualizarlo con el problema de nutrición.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que podrían utilizarse para solucionar el problema de nutrición (ej. envases de alimentos, utensilios de cocina, etc.)

Fase de desarrollo:

• Explicar las características tecnológicas de los materiales mencionados y su relación con el problema de nutrición.


• Realizar una investigación en grupos sobre el origen y transformación de uno de los materiales seleccionados.


• Elaborar una presentación para exponer la información investigada.

Fase de cierre:

• Presentación de los grupos sobre el origen y transformación de los materiales.


• Reflexionar cómo el uso de estos materiales puede contribuir a una perspectiva local, eficiente y sustentable en la solución del problema de nutrición.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar los materiales mencionados.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar estos materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable en la nutrición?

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles uno de los materiales mencionados anteriormente.


• Investigar y analizar cómo se pueden utilizar estos materiales para mejorar la nutrición desde una perspectiva lo