Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar las características de los anuncios publicitarios y su función.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad y pedir a los alumnos que los observen y comenten.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un anuncio publicitario y lo analizarán individualmente, identificando los estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos que contiene.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los análisis realizados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán ejemplos de frases publicitarias famosas y analizarán su estructura y efectividad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias frases publicitarias para promocionar un producto o servicio de la comunidad, utilizando los recursos lingüísticos y gráficos estudiados.