Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de volumen en prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinaria: Alimentación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición y el cálculo de volumen en la vida cotidiana relacionado con la alimentación.


• Presentar la problemática interdisciplinaria sobre la cantidad de agua que se necesita para cocinar un kilogramo de arroz.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes recipientes cilíndricos y prismas rectangulares.


• Pedir a los grupos que midan y calculen el volumen de los recipientes utilizando diferentes estrategias (fórmulas, descomposición en prismas más pequeños, etc.).


• Promover la discusión entre los grupos para que compartan sus estrategias y resultados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados y las estrategias utilizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes enfoques para calcular el volumen en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la problemática interdisciplinaria sobre la cantidad de agua para cocinar un kilogramo de arroz.


• Presentar a los estudiantes la fórmula del volumen de un cilindro y pedirles que la escriban en sus cuadernos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos cilí