Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que los alumnos creen que las personas son, piensan, actúan y se relacionan.


• Exposición del problema: "los alumnos no llegan al aprendizaje debido a su conducta dentro del aula".

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave como empatía, resiliencia, autoconocimiento, entre otros, relacionados con el tema.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños, como dramatizaciones, debates o juegos de roles, en los que los alumnos puedan explorar y comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas durante las actividades.

Cierre:

• Resumen de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.


• Momento de preguntas y respuestas para aclarar dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de casos reales de personas que hayan enfrentado situaciones cotidianas de manera diferente, destacando las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir los casos presentados.


• Realización de actividades prácticas que promuevan