Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

HeCtor Espino
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación en mi comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Importancia de una vida saludable para nuestra comunidad".

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes problemáticas de salud que afectan a la comunidad.

  • Planteamiento de la pregunta guía: "¿Cómo podemos promover una vida saludable en nuestra comunidad a través de los medios de comunicación?".


Desarrollo:



  • Investigación en equipos sobre los diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Análisis de ejemplos de mensajes audiovisuales relacionados con la vida saludable en diferentes medios.

  • Identificación de elementos clave para la construcción de narrativas efectivas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de transmitir mensajes de vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Tarea: Elaborar un guion para un mensaje audiovisual que promueva una vida saludable en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea anterior y selección de los guiones más creativos y efectivos.

  • Formación de equipos de trabajo para la producción audiovisual.


Desarrollo:



  • Introducción a las técnicas básicas de producción audiovisual