Factores que inciden en los procesos técnicos: Análisis de la violencia en la convivencia escolar.

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos: Análisis de la violencia en la convivencia escolar.

Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tener en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la convivencia escolar a partir de los intereses, emociones y sensaciones de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida. 2) Lista de verificación de la participación y colaboración de los estudiantes en la resolución del problema de violencia escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.


• Preguntas para activar el pensamiento crítico: ¿Qué entendemos por calidad de vida? ¿Qué papel juegan las soluciones técnicas en la mejora de la calidad de vida?


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de las soluciones técnicas en diferentes aspectos de la vida diaria.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.


• Análisis de casos reales en los que se evidencien estos factores y su impacto en la calidad de vida.


• Trabajo en grupos pequeños: Cada grupo elige un problema relacionado con la violencia en la con