La deforestación y su impacto en el álgebra

ORQUI DE DIOS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: La deforestación y su impacto en el álgebra


Objetivo de aprendizaje: El alumno representará algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calculará el valor de una variable en función de las otras, a través del análisis de problemas relacionados con la deforestación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de la deforestación desde una perspectiva matemática, pero se hará énfasis en la importancia de este problema y su relación con otras áreas del conocimiento, como ciencias naturales y sociales.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos de álgebra y su relación con la deforestación.

  2. Resolución de problemas relacionados con la deforestación que requieran la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Fase 1: Inicio



  • Presentar a los alumnos el tema de la deforestación y su impacto en el medio ambiente, utilizando imágenes y estadísticas impactantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la deforestación y cómo se podría medir su impacto.

  • Introducir el concepto de álgebra y explicar cómo se relaciona con la representación de áreas y volúmenes.

  • Establecer la relación entre el problema de la deforestación y el álgebra, resaltando la importancia de utilizar el pensamiento crítico para abordar el tema.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintas áreas o volúmenes de cuerpos geométricos relacionados con la deforestación, como la cantidad de madera extraída de un bosque o la extensión de terreno deforestado.

  • Pedir a los grupos q