Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivos de aprendizaje:

• Valorar la diversidad de familias.


• Promover el respeto entre las y los integrantes de las familias.


• Cuidar de sí mismo, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad de familias.
Actividades:

1. Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las familias.


2. Presentación de diferentes tipos de familias: Mostrar imágenes y descripciones de diferentes tipos de familias (tradicionales, monoparentales, homoparentales, adoptivas, etc.) y promover una reflexión sobre la diversidad de formas de familia.


3. Actividad grupal: Los alumnos deben realizar un collage o dibujo que represente a su familia y compartir cómo se sienten en ella.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El derecho a pertenecer a una familia.
Actividades:

1. Presentación de la lectura: Leer un cuento o un fragmento de un libro que trate sobre el derecho de toda persona a tener una familia.


2. Debate grupal: Realizar una discusión en la que los alumnos expresen cómo se sienten al pertenecer a su familia y cómo creen que se sienten los niños que no tienen una familia.


3. Actividad individual: Los alumnos deben escribir una carta a un niño que no tiene familia, expresando sus sentimientos y ofreciendo su apoyo.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Historia personal y familiar.
Actividades:

1. Actividad grupal: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de su familia (abuelos, bisabuelos, etc.) y compartan algún dato interesante