Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Lenguaje oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos explicando que trabajarán con las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten oralmente y nombren a sus compañeros.


• Mostrar tarjetas con los nombres de cada alumno y pedirles que busquen similitudes en la grafía o sonidos entre sus nombres y los de sus compañeros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de producción gráfica y explicar que cada alumno creará un dibujo con su nombre.


• Proporcionar materiales como hojas de papel, lápices de colores, pegatinas, etc.


• Guiar a los alumnos en la creación de su producción gráfica, destacando la importancia de los detalles y la creatividad.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos entre ellos y fomentar la observación y el diálogo sobre las semejanzas y diferencias.

Sesión 3:

• Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas y coloquen sus producciones gráficas frente a ellos.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las semejanzas entre las producciones gráficas de sus compañeros y las suyas propias.


• Fomentar la comunicación oral entre los alumnos,