La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Poca educación geográfica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de conocer y entender el lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.


• Diálogo sobre la falta de educación geográfica y cómo esto puede afectar nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Realizar un mapa imaginario de la comunidad, identificando diferentes lugares importantes (escuela, parques, tiendas, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los lugares de la comunidad.


• Asignación de tareas: Investigar sobre algunos referentes de la comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas: Compartir la información recopilada sobre los referentes de la comunidad.


• Actividad de aprendizaje servicio: Realizar una visita a un referente de la comunidad (puede ser un monumento, un parque, una biblioteca, etc.).


• Durante la visita, los alumnos deberán observar y tomar nota de aspectos relevantes del lugar.


• Al regresar a clase, realizar una puesta en común de lo observado y hacer una reflexión sobre la importancia de preservar y cuidar los espacios de la comunidad.

Sesión 3:

• Recordatorio de la importancia de conocer y ubicar los lugares de la comunidad.


• Actividad de aprendizaje servicio: Elaboración de mapas de la comunidad, ubicando los referentes visitados en la sesión anterior.


• Uso de materiales como papel, lápi