Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no perciben el uso del álgebra en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio: 10 minutos

• Saludo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y qué uso tiene en la vida cotidiana.


• Presentar el problema que se abordará en las siguientes sesiones: "Los alumnos no perciben el uso del álgebra en su entorno".

Desarrollo: 30 minutos
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso del álgebra en su entorno.


• Solicitar a los alumnos que analicen la situación y planteen preguntas relacionadas con el problema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta a investigar.


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen y compartan sus hallazgos.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Retomar las preguntas generadas en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que planteen situaciones del lenguaje común relacionadas con las preguntas.


• Guíar a los alumnos para que transformen las situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la transformación del lenguaje.

Sesión 3:

• Presentar situaciones del lenguaje algebraico y solicitar a los alumnos que las interpreten y las transformen al lenguaje común.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la interpretación y transformación d