Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Actividades de amor y amistad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial: ¿Qué son los sentimientos? ¿Cómo influyen en nuestras decisiones?


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos en diferentes situaciones cotidianas.


• Discusión grupal: Compartir y debatir los ejemplos identificados, analizando cómo influyen en la toma de decisiones.

Fase de cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en nuestras decisiones? ¿Qué podemos hacer para tomar decisiones más equitativas e inclusivas?


• Asignación de tarea: Investigar sobre un personaje famoso que haya tomado decisiones influenciado por sus sentimientos y analizar las consecuencias de estas decisiones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si pudieron identificar ejemplos de personas famosas que toman decisiones influenciados por sus sentimientos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferen