Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Elsa Selene Agüero
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


Objetivo: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas, que promuevan una sociedad incluyente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los reglamentos deportivos que conlleva a la poca práctica de deportes y conflictos al momento del juego.


Fases de la clase:
Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

  2. Pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por una sociedad incluyente?

  3. Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para que investiguen sobre ella y cómo fomenta la inclusión en la sociedad.

  2. Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar información relevante sobre su manifestación cultural o artística y cómo esta puede contribuir a una sociedad incluyente.

  3. Elaboración de un texto oral o escrito: Cada grupo deberá elaborar un texto oral o escrito que presente la manifestación cultural o artística asignada y cómo esta ayudaría a fomentar una sociedad incluyente.


Cierre:



  1. Presentación de los textos: Cada grupo deberá presentar su texto oral o escrito ante el resto de la clase.

  2. Reflexión y debate: Promover una reflexión y debate sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la construcción de una sociedad i