Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Esbeidy Margarito
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Falta de empatía


Sesión 1:


Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Presentación del problema: Falta de empatía en la escuela y en la comunidad.

    • Planteamiento de la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dinámica de reflexión: "Poniéndome en los zapatos del otro".



      • Los estudiantes formarán parejas y se colocarán uno frente al otro.

      • Cada pareja deberá intentar ponerse en los zapatos del otro y comprender cómo se siente en diferentes situaciones.

      • Se compartirán experiencias y reflexiones en grupo.



    • Actividad de identificación de emociones:



      • Los estudiantes recibirán tarjetas con diferentes emociones escritas.

      • Deberán identificar la emoción representada en cada tarjeta y compartirla con el resto del grupo.

      • Se fomentará la discusión sobre cómo se sienten cada uno de ellos en situaciones específicas.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis grupal sobre la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.

    • Planteamiento de acciones concretas que pueden realizar para fomentar la empatía en su entorno.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema y de la importancia de la empatía.