Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Incorporar el conocimiento de Ciencias Sociales y Lenguaje.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Generación de una lista de normas y leyes que los estudiantes conocen y su importancia en la convivencia.


3. Planteamiento del problema: Los estudiantes no conocen sobre la aplicación de las leyes así como su creación en sus comunidades y en el país.

Desarrollo:

1. Investigación de normas y leyes en la comunidad y el país.


2. Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos y cómo las leyes y normas pueden proteger a las personas.


3. Debate en grupos sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de conocer y participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.


2. Tarea: Investigar sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos y presentar un informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.