La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican los géneros literarios y cómo usarlos para mejorar su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad y cómo podrían solucionarlos.


• Introducción a los géneros literarios y su importancia en la expresión de ideas.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, drama, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios de diversos géneros para analizar y identificar sus características.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían utilizar los géneros literarios para abordar los problemas identificados en su comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y los géneros literarios en la solución de problemas comunitarios.


• Tarea: Investigar y seleccionar un género literario para desarrollar un texto que proponga una solución a un problema de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: presentación de los géneros literarios seleccion